Capacity Building

Diakui atau tidak paradigma pendidikan di Indonesia sekarang – sekarang ini mengalami pergeseran, hal itu dihasilkan sebagai konsekuensi dari perubahan sistem pendidikan itu sendiri, pranata pendidikan yang semula berpusat menjadi desentralisasi berimbas pada pengelolaan pendidikan di sekolah. Hal itu merupakan kebijakan yang dicanangkan oleh pemerintah dimana pemerintah memberikan otonomi seluas – luasnya kepada sekolah untuk melakukan pengelolaan sendiri .

Otonomi yang luas itu, hendaknya diimbangi dengan perubahan yang berorientasi kepada kinerja dan partisipasi secara menyeluruh dari komponen pendidikan yang terkait. Kondisi ini gayut dengan perubahan kurikulum yang sedang diluncurkan dewasa ini oleh pemerintah, yakni kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP). Konsekuensi yang harus ditanggung oleh sekolah adalah restrukturisasi dalam pengelolaan sekolah (capacity building), profesionalisme guru, penyiapan infrastruktur, kesiapan siswa dalam proses belajar dan iklim akademik sekolah

Pengelolaan sekolah (capacity building) yang baik akan memberikan iklim positif kepada segenap komponen lain yang diperlukan dalam menjadikan sekolah sebagai tempat yang dapat menghasilkan output – output terbaik. Dalam hal ini, kepala sekolah SMP Negeri 1 Kuningan, Bapak Drs. H. JAJA AHMAD ZAENUDIN, MM pada acara In House Training Sabtu tanggal 8 Oktober 2011 mengatakan bahwa capacity building merupakan usaha yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan, baik secara individual, kelompok, institusi, masyarakat maupun lembaga sosial. Sekolah merupakan bagian dari sebuah instutisi selayaknya dapat meningkatkan kemampuannya dalam menghasilkan output-output yang handal, beliau menambahkan  bahwa guru dan tenaga teknis SMP Negeri 1 Kuningan akan senantiasa melakukan perubahan – perubahan yang positif demi tercapainya optimalisasi kinerja yang pada akhirnya akan menjadi daya dukung untuk kemajuan pendidikan di SMP Negeri 1 Kuningan.